من دعاه ولا يخيّب من رجاه . ولا بد لطالب العلم من المطارحة والمناظرة ، فينبغي أن يكون بالإنصاف والتأنّي والتأمّل ، فيحترز عن الشّغب والغضب ، فإنّ المناظرة والمذاكرة مشاورة إنّما يكون لاستخراج الصّواب ، وذلك إنّما يحصل بالتأمّل والإنصاف ولا يحصل بالغضب والشّغب ، وفائدة المطارحة والمناظرة أقوى من فائدة مجرّد التكرار لأنّ فيه تكرارا مع زيادة ، قيل : « مطارحة ساعة خير من تكرار شهر » لكن إذا كان منصفا سليم الطّبع ، وإيّاك والمناظرة مع غير مستقيم الطّبع فإنّ الطبيعة مسترقّة والأخلاق متعدّية والمجاورة مؤثّرة . وينبغي لطالب العلم أن يكون متأمّلا في جميع الأوقات في دقائق العلوم ويعتاد ذلك فإنّما يدرك الدقائق بالتأمّل ، ولهذا قيل : « تأمّل تكرار است ، ليكن اين تكرار از قبيل واحد كالف است ، وگفته شده كه : مباحثهء يك ساعت از تكرار در يك ماه بهتر است ، ليكن با كسى كه با انصاف وداراى طبعى سليم باشد ، بنابراين از مباحثه با غير سليم الطّبع بايد اجتناب كرد ، زيرا طبيعت برده‌گير است يعنى طبيعت ديگر را بردهء خود قرار مىدهد وهرچه بخواهد بر آن تحميل مىكند ، واخلاق ، متعدّى ومسرى وهمجوارى مؤثّر واثرگذارنده است ، « سه چيز بدون سه چيز پايدار نمىماند : درس بدون مباحثه ، ومال بدون تجارت ورياست بدون سياست » ولازم است كه دانشجو پيوسته در دقايق علوم تامّل كند تا حدّى كه براي أو عادت شود ، زيرا دقايق علوم تنها با تامّل ، قابل درك است ، وبايد قبل از سخن گفتن نيز تامّل كرده تا كلام به صورت نيكو القاء گردد ، همانگونه كه براي پرتاب تير ورسيدن به هدف ، تامّل ودرنگ لازم است ، وتامّل قبل از كلام أصل وقانون بزرگى است ، مخصوصا براي فقيه ، ودانشجو بايد پيوسته ودر جميع حالات و